EL MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVO

Centra su atención en el alumno , en sus estructuras y estrategias cognitivas .Para el contructivismo la enseñanza no es una simple transmisión de conocimientos, es en cambio la organización de métodos de apoyo que permitan a los alumnos construir su propio saber. No aprendemos sólo registrando en nuestro cerebro, aprendemos construyendo nuestra propia estructura cognitiva.

METAS : 

acceso al nivel superior de desarrollo intelectual según las condiciones vio sociales de cada uno 

Ñiño -Maestro ( facilitador estimulador  de experiencias ) 

MÉTODO : 

creación  de ambiente y experiencias de afianzamiento según cada etapa .El niño es investigador.

 CONTENIDOS : 

experiencias  que faciliten el acceso a estructuras superiores de desarrollo. El niño construye sus propios contenidos de aprendizaje.

DESARROLLO:

Progresiva y secuencial a estructuras mentales cualitativas y jerarquicamente diferenciadas.

AQUÍ  LE DEJO UN VÍDEO :

MIRAR AQUÍ :http://www.youtube.com/watch?v=EKPjTbt4Wzk

MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL

Concepto: 

Es aquella en el cual todos los saberes en el niño son transmitidos, y su aprendizaje es mecanizado sin hacer en el ningún cambio, ni transformarlo en un ser crítico, analítico y reflexivo. 

Este método del aprendizaje es academicista, verbalista, que dicta sus clases bajo un régimen de disciplina a los alumnos.

METAS :

humanístico metafísico  -religioso.

formación de caracter .

MAESTRO-ALUMNO

METODO:

Transmisionista, emitacion de algun ejemplo. Ejercicio y repetición

CONTENIDOS:

disciplinas y actores clasicos; resultados de la ciencia

DESARROLLO: 

de cualidades innatas( facultad y carácter)atravesar de disciplinas como matemáticas.

Aquí les dejo un vídeo para que puedan aprender un poco mas acerca de la pedagogía tradicional 

 Mira aquí :

http://books.google.com.pe/books?id=wyYnHpDT17AC&pg=PA87&dq=el+modelo+pedagogico+tradicional&hl=es&sa=X&ei=-Jo8VN39DZWONuPageAF&ved=0CBoQ6A

MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO

Este modelo plantea que lo más importante para el desarrollo del niño , es el interior , y este se convierte en su eje central.
El desarrollo natural del  niño se convierte en la meta y a la vez en el método de la educación .
el ambiente pedagógico debe ser muy flexible para que el niño   despliegue su interioridad.
sus cualidades y sus habilidades naturales en maduración y se proteja de lo inhibido y nada autentico que proviene del exterior cuando se inculcan o se transmite conocimientos que pueden violar su espontaneidad.

METAS:
máxima autenticidad, espontaneidad libertad individual

ALUMNO -  MAESTRO auxiliar
MÉTODO 
suprimir obstáculos e interferencias que inhiban la libre expresion

CONTENIDOS
ninguna programación solo que el alumno lo solicite

DESARROLLO
natural espontaneo y libre



Aquí les dejo un vídeo para que puedan aprender de este tema 

Mira aquí 

http://lamuneka-181.blogspot.com/2012/09/modelo-pedagogico-romantico.html

MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA

Es considerado como el modelo que se fundamenta en el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados ,dando lugar al desarrollo de procesos repetitivos .

¿Como se produce el aprendizaje ? El aprendizaje provoca un cambio perdurable en la conducta pues los fundadores de este modelo ,lo confirman con un postulado que es conocido como Estimulo respuesta .

Metas 

moldamiento  de la conducta técnico - productiva. Relativismo ético

PROGRAMACION:

maestro intermediario ejecutor alumno

METODO: 

fijación, refuerzo y control de aprendizajes(objetivos instruccionales)

CONTENIDOS:

conocimientos técnicos: códigos, destrezas y competencias observables

DESARROLLO:

acumulación de aprendizajes
Aquí les dejo un vídeo para que puedan aprender mas acerca de este tema 

Mirar aquí 
http://losmodeloseducativo.wikispaces.com/Modelo+Conductista

¿QUE SON LOS MODELOS PEDAGÓGICOS?

Un modelo pedagógico es la presentación de las relaciones que predominan en una teoría pedagógica, es también un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar  la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía.

Cinco criterios que uno debe tener encuesta para distinguir una teoría pedagógica de otra que no es.

• Definir el concepto de ser humano que se pretende formar , o la meta esencial de formación humana.
• Caracterización el proceso de formación del ser humano en el desarrollo de las dimensiones constitutivas de la formación ,en su dinámica y secuencia .
• Describir el tipo de experiencias educativas que se privilegian  par afianzar e impulsar el proceso de desarrollo , incluyendo los contenidos curriculares .
• Describir la regulaciones que permiten cualificar la interacciones entre el educando y el educador en la perspectivas de logros de la metas de formación .
• Describir y prescribir métodos y técnicas de enseñanzas que pueden utilizarse en la practica educativa como modelos de de acción eficaces .

Aquí les dejo un vídeo para que puedan enterarse mas acerca de este tema .

A qui les dejo un pagina donde pueden enterarse mas acerca de los modelos pedagógicos .

http://gingermariatorres.wordpress.com/modelos-pedagogicos/

Bienvenidos a mi Blog

Les doy mi bienvenida a mi blog sobre los Modelos Pedagógicos  , en ello aprenderemos diferentes enseñanzas.